Plan de clase

Planeación de Clase - Escritura Colectiva por Medio del Dictado

Datos Generales

Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Los alumnos no llevan una secuencia lógica en sus textos
PDA (Propósito de Aprendizaje):
"Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto."

Sesión 1: Exploración y Activación de Conocimientos Previos

Objetivo:

Identificar la importancia de la escritura colectiva y comprender la necesidad de seguir una secuencia lógica en los textos.

Inicio (15 min)

1. Conversación inicial: Se plantea la pregunta ¿Para qué escribimos textos? y se invita a los estudiantes a compartir sus ideas.


2. Reflexión colectiva: Se presentan ejemplos de textos con y sin secuencia lógica y se pide a los alumnos analizar cuál es más fácil de comprender y por qué.

Desarrollo (20 min)

3. Lectura comunitaria: Se lee en voz alta un cuento tradicional de la comunidad o región.


4. Actividad de pensamiento crítico: Se les pide que identifiquen el inicio, desarrollo y final de la historia. Se usa un organizador gráfico en el pizarrón.

Cierre (10 min)

5. Conclusión en plenaria: Se preguntan a los alumnos: ¿Por qué es importante seguir un orden en los textos?.


6. Tarea: Pedir a los alumnos que pregunten a sus familiares sobre cuentos o relatos tradicionales