Introducción al Problema **

JUANA JAZMIN VAZQUEZ
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Sustentabilidad de la Biodiversidad y Humanismo


Grado: 5º de Primaria


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno analiza críticamente estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en las sociedades del Mundo y de México a través del tiempo, así como su impacto desfavorable en la biodiversidad y el ambiente de su comunidad y del país (plantas, animales, suelos, aire, cuerpos de agua, manglares, agricultura, salud humana, entre otros).



Enfoque:



  • Pensamiento Crítico: Reflexionar sobre la relación entre los modelos de desarrollo y su impacto en la biodiversidad.

  • Interculturalidad Crítica: Comprender cómo las diferentes culturas han abordado la sustentabilidad a lo largo del tiempo y en distintos contextos.



Integración Interdisciplinaria



  • Matemáticas: Análisis de datos sobre deforestación, contaminación y uso de recursos naturales.

  • Español: Elaboración de textos argumentativos y resúmenes sobre el impacto socioambiental de los modelos de desarrollo.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Introducción al Problema (Exploración y Planteamiento del Problema)


Objetivo: Introducir el tema de la sustentabilidad y su relación con los estilos de vida y modelos de desarrollo.


Actividades:



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Cómo creen que nuestro estilo de vida la afecta?

  2. Presentación de un caso real sobre el impacto de la deforestación en México.

  3. Formulación de preguntas generadoras par