Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas 1º Secundaria

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos identificarán y trazarán las rectas notables en la circunferencia y comprenderán las relaciones entre ellas.

Enfoque metodológico:

Aprendizaje por indagación: Se fomentará la exploración, la formulación de preguntas y la construcción del conocimiento a través de la experimentación y el análisis.

Problema a atender:

Los alumnos no saben utilizar correctamente el juego de geometría ni calcular circunferencias ni diámetros del círculo.

Enfoque interdisciplinario e interculturalidad crítica:

Se integrarán prácticas matemáticas con elementos culturales de diversas comunidades, reflexionando sobre el uso de la circunferencia en su entorno y en diversas culturas.

Sesión 1: Explorando y descubriendo la circunferencia

Inicio (10 min)

• Indagación inicial: Se pregunta a los alumnos en qué objetos cotidianos observan circunferencias, círculos y esferas.


• Diálogo intercultural: Se muestra cómo diferentes culturas han utilizado la circunferencia en arte, arquitectura y astronomía (ejemplo: el Calendario Azteca, la Rueda de la Medicina en culturas indígenas de América del Norte, y los mandalas en la cultura hindú).

Desarrollo (30 min)

1. Exploración práctica: Se proporciona material (hilos, tapas, platos, monedas) para que los alumnos experimenten con la forma circular y descubran sus elementos.


2. Uso del juego de geometría: Se enseña el uso del compás y la regla para trazar circunferencias.


3. Indagación: Se pide a los al