Plan de clase

Planeación de Clase: Magnitudes en la Vida Cotidiana y Alimentación Saludable

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Objetivo (PDA): Ordena actividades cotidianas y juegos que lleva a cabo en su casa y escuela, para identificar el paso del tiempo (desde que se levanta hasta que llega a la escuela o secuencias en los juegos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Sesión 1: Explorando el Tiempo y las Rutinas Diarias

Inicio (10 minutos)

• Indagación: Se inicia con preguntas abiertas:
  
  
  • ¿Qué hacemos primero cuando nos despertamos?
  
  
  • ¿Cómo sabemos cuándo es hora de ir a la escuela?
  
  
  
  


• Se presentan imágenes secuenciales de una rutina matutina y se invita a los niños a ordenarlas.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración activa: Se realiza un juego de dramatización donde los niños representan distintas actividades del día (levantarse, desayunar, ir a la escuela, jugar, dormir).


• Se introducen relojes de juguete para que los niños intenten relacionar momentos del día con horas aproximadas.


• Se hace énfasis en la alimentación saludable identificando qué tipo de desayuno es mejor para comenzar el día con energía.

Cierre (10 minutos)

• Reflexionamos sobre cómo el tiempo nos ayuda a organizar nuestras actividades.


• Se elabora, en equipo, una línea del tiempo con dibujos de su rutina diaria.

**Sesión 2: Compara