Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Geometría – Arte

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Con el apoyo de instrumentos geométricos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; además, explicarán los criterios utilizados para su clasificación.

Problema a Atender

Los alumnos no recuerdan los ejes de simetría, así como las características de las figuras planas y tridimensionales.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y construcción de figuras geométricas

Inicio (10 min)

1. Indagación inicial: Se proyectan imágenes de diferentes figuras geométricas (planas y tridimensionales), y se pide a los alumnos que digan lo que saben sobre ellas.


2. Pregunta detonadora: "Si quisieras diseñar una escultura con figuras geométricas, ¿cómo podrías clasificarlas y qué características tendrías que considerar?"


3. Recuperación de conocimientos previos: Se les pide que en equipos de tres escriban una lista de figuras geométricas que recuerden y sus características principales.

Desarrollo (25 min)

1. Actividad de exploración: Mediante el uso de material concreto (cartulinas, palillos, plastilina), los alumnos construirán diferentes figuras geométricas, identificando sus características (lados, ángulos y diagonales).


2. Trabajo en equipo: Cada grupo construirá al menos dos figuras y registrará en un