Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo general: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultades para identificar los números del 1 al 20.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números.


• Motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que los cuenten en su lengua materna y en español.


• Actividad: Realizar un juego de contar objetos en la clase y registrar los números en una tabla. Luego, ordenar los números de manera ascendente y descendente.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre los patrones que observaron al ordenar los números.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Trabajar con tarjetas de números del 1 al 20. Los alumnos deberán organizarlas de manera ascendente y descendente en grupos. Luego, practicarán la sucesión oralmente en su lengua materna y en español.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las dificultades encontradas al organizar los números.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos se turnen para decir la sucesión numérica hasta 40. El compañero debe continuarla hasta 60 y así sucesivamente hasta llegar a 120.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre las estrategias utilizadas para continuar la sucesión numérica.

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