Plan de clase

Planeación de Clase

Nivel: Inicial 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos
Objetivo (PDA): Construye vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Saludo afectivo y bienvenida: Se reciben a los niños con una canción de bienvenida en la que se mencionan sus nombres y se usan gestos para saludarlos (chocar las manos, abrazos, sonrisas, etc.).


2. Exploración de conocimientos previos: Se muestra una serie de imágenes de niños expresando diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) y se les pregunta:
   
   
   • ¿Cómo creen que se sienten estos niños?
   
   
   • ¿Cómo podemos expresar lo que sentimos?
   
   
   • ¿Han sentido alguna de estas emociones hoy? ¿Cómo lo expresaron?
   
   
   
   


3. Propósito del día: Se explica que hoy aprenderán formas diferentes de expresar lo que sienten y cómo pueden comunicarse con amigos y familiares sin necesidad de palabras.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: "La caja de los sentimientos" (12 minutos)

• Se presenta una caja decorada con diferentes colores y se explica que adentro hay tarjetas con imágenes y palabras relacionadas con emociones y formas de expresión.


• Cada niño tomará una tarjeta y representará con gestos, sonidos o palabras lo que significa la imagen.


• Se promueve la participación de todos, respetando sus formas de expresión y fomentando la empatía.

**Actividad 2: "Mi