Plan de clase

Planeación de Clase: Textos de Divulgación Científica

Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 3º
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia didáctica: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Vida Saludable
Problemática a atender: ¿Cómo cuidarme para tener una vida saludable y sustentable?
Propósito de Aprendizaje (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración del tema

Inicio (15 min)

• Reflexión inicial: Se pregunta a los alumnos ¿qué es la divulgación científica y por qué es importante?


• Lluvia de ideas sobre el tema "vida saludable y sustentabilidad".


• Se organizan las ideas en un mapa mental en el pizarrón.

Desarrollo (25 min)

• Presentación de ejemplos de textos de divulgación científica (artículos, revistas, infografías).


• Análisis en equipos sobre las características de estos textos.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de una vida saludable y sustentable.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal sobre cómo la divulgación científica puede ayudar a mejorar la calidad de vida de la comunidad.


• Registro en una libreta de un propósito personal sobre cómo mejorar su salud y contribuir a la sustentabilidad.

Sesión 2: Identificación de los elementos de un texto de divulgación científica

Inicio (10 min)

• Revisión de la sesión anterior.


• Pregunta detonante: ¿Qué estructura tienen los textos de divulgación científica?

Desarrollo (30 min)

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