Introducción a la Comunicación y Representación Técnica**
Mayra Juarez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Comunicación y Representación Técnica
Nivel: Secundaria – 1º
Asignatura: Tecnología
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA):
Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Problema a atender:
Los alumnos han mostrado cierto grado de apatía y falta de responsabilidad en las actividades en clase.
Para abordar esta situación, se implementará una metodología de aprendizaje servicio en la que los estudiantes desarrollen un producto que tenga impacto en su comunidad, incentivando su participación activa y el sentido de responsabilidad.
Sesión 1: Introducción a la Comunicación y Representación Técnica
Inicio (15 minutos)
- Reflexión inicial: Se proyectarán imágenes de señales técnicas, diagramas y esquemas utilizados en distintos ámbitos. Se pedirá a los alumnos que comenten qué creen que representan y por qué son importantes.
- Interrogación guiada: Se les preguntará:
- ¿Cómo nos comunicamos en la vida diaria?
- ¿Qué pasaría si no existieran formas estandarizadas de comunicación en distintos contextos?
- ¿Cómo influye el lenguaje técnico en nuestra vida?
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación del concepto: Se explicará qué es la comunicación técnica y la representación técnica, mostrando ejemplos de planos, croquis, diagramas y señales estandarizadas.