Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 3º

Tema:

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):

El alumno cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación (Exploración, Investigación, Reflexión).

Enfoque:

Pensamiento crítico e interdisciplinaridad.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploración y Contextualización

Duración: 45 minutos

Inicio (10 min)

• Los niños se reúnen en círculo y se les motiva con la pregunta:
  "¿Dónde encontramos números en nuestra vida diaria?"


• Muestran imágenes de números en el entorno: relojes, casas, calendarios, dinero, entre otros.


• Se les invita a expresar sus ideas y compartir ejemplos de situaciones donde usan los números.

Desarrollo (25 min)

• Se organiza una actividad de observación: los niños exploran el aula o el patio buscando objetos que puedan contar (lápices, sillas, hojas, juguetes).


• Se registran los objetos en una tabla sencilla y se reflexiona sobre su uso en la vida cotidiana.


• Se hacen preguntas para fomentar el pensamiento crítico:
  
  
  • "¿Por qué es importante contar?"
  
  
  • "¿Podemos contar de diferentes maneras?"
  
  
  • "¿Cómo nos ayuda contar en casa o en la escuela?"
  
  
  
  

Cierre (10 min)

• Reflexionan sobre lo aprendido y comparten su experiencia.


• Se deja el reto: "En casa, busca objetos y cuéntalos con ayuda de tu familia."

Sesión 2: Investigación y Resolución de Problemas

Duración: 45