Plan de clase

Planeación de Clase – Física 2º Secundaria

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA):

El estudiante experimenta e interpreta los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Atención a dificultades en lectoescritura y rezago escolar

Sesión 1: Introducción y Observación

Inicio (10 min)

• Dinamización: Se muestra un vaso con hielo, el cual se derrite y luego se calienta hasta evaporarse. Se pregunta a los alumnos:
  ¿Qué está ocurriendo?
  ¿El agua desaparece al evaporarse? ¿Por qué?


• Registro de ideas previas: Los alumnos escriben en su cuaderno su explicación del fenómeno en máximo 5 líneas (atendiendo rezago en lectoescritura).

Desarrollo (30 min)

• Exploración guiada: Los alumnos trabajan en equipos y observan distintos materiales (hielo, agua y vapor en un frasco).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué los materiales cambian de estado?
  
  
  • ¿Las partículas de agua cambian al transformarse?
  
  
  • ¿Qué pasa con la energía en estos cambios?
  
  
  
  


• Hipótesis: Con base en la observación, cada equipo formula una hipótesis sobre qué ocurre con la materia en los cambios de estado.


• Lectura breve y guiada: Se proporciona un texto con imágenes sobre el modelo de partículas y los estados de agregación. Se anima a los alumnos a subrayar ideas clave (atendiendo rezago en lectoescr