Exploración de Conocimientos Previos**

Vanessa Gonzalez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establece relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Pérdida de Biodiversidad y Problemas Medioambientales


Grado: 6° de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos comprenden que el efecto invernadero es un proceso natural que favorece la vida en el planeta; establecen relaciones entre su alteración, la contaminación del aire y el cambio climático, así como las consecuencias en el medio ambiente y la salud.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración de Conocimientos Previos


Propósito: Indagar sobre las ideas previas de los alumnos respecto al efecto invernadero y el cambio climático.



  1. Indagación Inicial:



    • Preguntas detonadoras:

      • ¿Qué es el efecto invernadero?

      • ¿Cómo creen que la contaminación del aire afecta el clima?

      • ¿Qué problemas ambientales han notado en su comunidad?





  2. Lluvia de ideas:



    • Los alumnos escriben lo que saben sobre el tema en tarjetas y lo comparten con el grupo.

    • Se organiza la información en un mapa conceptual.



  3. Reflexión colectiva:



    • Se dialoga sobre la importancia de conocer y comprender el efecto invernadero y el cambio climático.





Sesión 2: Comprensión del Efecto Invernadero


Propósito: Identificar el efecto invernadero como un proceso natural.



  1. Experimento: Mini invernadero casero:



    • Se colocan dos frascos con termómetros, uno tapado con plástico y otro abierto.

    • Se exponen al sol y se compara la temperatura después de algunos minutos.



  2. **Discusión guiada