Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números

Grado: 2° de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Aprendizaje por indagación e interculturalidad crítica

Problema a atender: Falta de material didáctico para el aprendizaje de los números

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

A través de situaciones cotidianas, el estudiante cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Los estudiantes explorarán su entorno, formularán preguntas, investigarán y construirán su conocimiento mediante la manipulación de materiales y la reflexión sobre sus aprendizajes.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando los números en nuestro entorno

Inicio (10 min)

• Se inicia preguntando a los estudiantes:
  ¿Dónde encontramos números en nuestra vida cotidiana?
  ¿Para qué creen que sirven los números?


• Se muestran imágenes de billetes, relojes, calendarios, etiquetas de precios y se indaga sobre su importancia.

Desarrollo (25 min)

• En equipos, los estudiantes recorren el aula y la escuela en búsqueda de números en su entorno. Deben anotar los números identificados y su posible función.


• Se reúnen nuevamente en el aula y cada equipo comparte sus hallazgos.


• Se les plantea el problema:
  "Si no tuviéramos materiales como libros o cuadernos, ¿cómo podríamos representar y aprender los números?"


• Se abre un espacio de refle