Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Objetivo (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atención a la dificultad para redactar textos e ideas
Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1: Exploración y análisis del género periodístico de opinión

Inicio (10 min)

• Se proyectarán imágenes de eventos familiares, escolares y comunitarios significativos y se pedirá a los estudiantes que expresen sus primeras impresiones sobre lo que observan.


• Se les preguntará: ¿Por qué es importante comunicar sucesos relevantes de nuestra comunidad?


• Se introducirá el concepto de géneros periodísticos y se enfocará en el género de opinión, explicando su propósito y características principales.

Desarrollo (30 min)

• Se analizarán ejemplos de textos de opinión sobre sucesos comunitarios, identificando su estructura (introducción, desarrollo, conclusión) y recursos lingüísticos utilizados.


• Se formarán equipos y cada equipo elegirá un artículo de opinión sobre un suceso comunitario para identificar elementos clave.


• A través de una dinámica de pensamiento crítico, se debatirá la influencia de estos textos en la sociedad.

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