Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3° de Secundaria

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA):

El estudiante relaciona la creciente industrialización de los países capitalistas y la colonización de África en la segunda mitad del siglo XIX.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Integración interdisciplinar: Problemática del Ciberbullying

Sesión Única (50 minutos)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se mostrará una imagen de una fábrica del siglo XIX y un mapa de la colonización africana en la misma época.
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que la industrialización afectó a otros países fuera de Europa?
   
   
   • Se realizarán respuestas rápidas y lluvia de ideas.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se presenta a los alumnos el siguiente escenario-problema:
     "Imagina que eres un periodista en el siglo XIX y debes explicar cómo la industrialización en Europa ha llevado a la colonización de África. Además, debes relacionarlo con un problema actual: el ciberbullying, analizando cómo el abuso de poder y la dominación han cambiado con el tiempo."
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Trabajo en equipo (15 minutos)

• Los alumnos se dividen en equipos de 4-5 integrantes.


• Cada equipo recibe un dossier de documentos históricos (fragmentos de textos sobre la Revolución Industrial, testimonios africanos, gráficos sobre la colonización, etc.).


• Se les pide que analicen la información y respondan:
  
  
  1. ¿Cómo in