Plan de clase

Planeación de Clase: Los Géneros Periodísticos y sus Recursos para Comunicar Sucesos Significativos

Asignatura: Español

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Problema a Atender: Zona rural con problemas de violencia generalizada y desintegración familiar.

Objetivo (PDA):

El alumno identifica sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales que forman parte de la memoria colectiva y los comunica haciendo uso de las características de los géneros periodísticos informativos.

Sesión 1: Introducción a los Géneros Periodísticos

Inicio (15 min)

• Pregunta detonadora: ¿Cómo nos enteramos de lo que pasa en nuestra comunidad y en el mundo?


• Lluvia de ideas sobre los medios de comunicación que utilizan en su vida cotidiana.


• Reflexión grupal sobre la importancia de comunicar información veraz y el papel del periodismo en la sociedad.

Desarrollo (25 min)

• Explicación de los géneros periodísticos (informativo, de opinión e interpretativo), con énfasis en los géneros informativos: noticia, entrevista y reportaje.


• Análisis de ejemplos de noticias y reportajes sobre temas comunitarios.

Cierre (10 min)

• Reflexión escrita: ¿Cuál es la función del periodismo en la comunidad y cómo puede ayudar a resolver problemas sociales?

Sesión 2: Identificación de Problemas en la Comunidad

Inicio (15 min)

• Lectura de fragmentos de noticias sobre problemas sociales y comun