Explorando nuestra forma de comunicarnos**

Karen Burbano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1°


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.




Problema a Atender:


Los alumnos confunden letras y dicen palabras inexistentes.




Desarrollo de la Planeación


Proyecto Comunitario: "Nuestra Voz en la Comunidad"


El propósito general de este proyecto es que los niños y niñas reconozcan la importancia de la comunicación dentro de su comunidad y utilicen diversas formas de expresión para compartir lo que piensan y sienten.




Sesión 1: Explorando nuestra forma de comunicarnos


Duración: 45 minutos


Propósito de la Sesión:


Identificar y valorar las distintas formas en las que nos comunicamos dentro de nuestra comunidad.


Secuencia Didáctica:


Inicio (10 min):



  • La docente mostrará imágenes de diferentes maneras de comunicación: oral, escrita, gestual y artística.

  • Se iniciará una conversación con preguntas abiertas:

    • ¿Cómo nos comunicamos con nuestra familia?

    • ¿Cómo nos comunicamos cuando estamos felices o tristes?

    • ¿Qué palabras usamos en nuestra comunidad que nos hacen sentir parte de ella?




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