Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.
   b. Realización de una actividad de calentamiento para despertar la atención y concentración de los alumnos, como un juego de ritmo corporal.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Introducción al tema: Explicación de que en esta clase se trabajarán canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   b. Presentación de una canción, ronda infantil o arrullo conocido por los alumnos y se canta en conjunto.
   c. Análisis de las características sonoras de la canción, ronda infantil o arrullo: Se identifican elementos como el ritmo, la melodía, las palabras y las frases que se repiten.
   d. Se cantan diferentes canciones, rondas infantiles o arrullos y se invita a los alumnos a seguir el ritmo y la melodía.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Reflexión final sobre lo aprendido en la clase y su importancia.
   b. Despedida y recordatorio de la próxima sesión.

   
   

Sesión 2:

Tema: Apreciación de cuentos.

Objetivo: Reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen los cuentos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.
   b. Realización de una actividad de calentamiento similar a la sesión ant