Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características

Grado: 1º de Primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

Problema a atender:

El no identificar diversas figuras que se encuentran en el entorno natural del estudiante.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando las Figuras del Entorno

Inicio (10 min)

• Presentación del problema: Se muestra a los estudiantes imágenes del entorno natural (árboles, flores, animales) y se les pregunta: ¿Pueden encontrar figuras geométricas en estas imágenes?


• Lluvia de ideas: Los alumnos mencionan formas que observan en su entorno cotidiano.

Desarrollo (25 min)

• Exploración guiada: Salida breve al patio o revisión de imágenes del entorno para identificar figuras geométricas en la naturaleza.


• Registro de hallazgos en una hoja con dibujos y nombres aproximados.


• Cuestionamiento guiado: ¿Qué formas encontramos? ¿Cómo sabemos que es un triángulo o un cuadrado?

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo sobre las figuras encontradas.

  
  



• Registro en su cuaderno de una figura que descubrieron y su descripción básica.

  
  



• Introducción al tangram como herramienta para construir figuras.