Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad Lingüística y sus Formas de Expresión en México y el Mundo

Asignatura: Inglés | Grado: 1º Secundaria

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA):

Los estudiantes hacen uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Problema a resolver:

Los estudiantes deben repasar vocabulario de verbos, números cardinales, adjetivos, profesiones e integrantes de la familia en inglés.

SESIÓN 1: Reconociendo la diversidad lingüística

Inicio (15 min):

1. Activación de conocimientos previos: Se proyectarán imágenes con palabras en diferentes lenguas indígenas de México y en inglés. Se preguntará a los estudiantes si reconocen alguna de las palabras y qué idioma creen que representan.


2. Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante conocer y respetar los diferentes idiomas que existen en el mundo?


3. Se explicará que en diferentes partes del mundo se hablan distintos idiomas y que muchos de ellos comparten similitudes con el inglés.

Desarrollo (25 min):

1. Investigación guiada: Cada estudiante recibirá el nombre de una lengua indígena de México. En equipos, investigarán:
   
   
   • Dónde se habla.
   
   
   • Cuántas personas la hablan actualmente.
   
   
   • Algunas palabras básicas y su significado en español.
   
   
   
   


2. Relacionando con el inglés: Los equipos deberán traducir al inglés palabras clave de las leng