Plan de clase

Planeación de Clase: Los Saberes Numéricos como Herramienta para Resolver Situaciones del Entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2°

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Problema a atender:

"No reconocen los números."

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Mundo de los Números

Propósito: Identificar los números a partir de elementos del entorno.

Actividades:

• Se inicia con una conversación guiada: ¿Dónde vemos números en nuestra vida diaria?


• Se presentan imágenes con números en distintos contextos (relojes, teléfonos, calendarios, etc.).


• Se solicita a los alumnos que busquen números en la sala de clases y comenten dónde los encontraron.


• Se registra en una cartulina los diferentes usos de los números.

Inclusión: Apoyos visuales y manipulación de objetos para niños con diferentes estilos de aprendizaje.

Pensamiento Crítico: Reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2: El Número y su Representación

Propósito: Relacionar el número con su representación gráfica y objetos físicos.

Actividades:

• Se presentan tarjetas con números y elementos equivalentes (ej. 3 manzanas – número 3).


• Los niños emparejan tarjetas con objetos físicos (contando juguetes, botones, etc.).


• Juego de “Encuentra el Número” donde buscan fichas con números escondidos en el aula.

**Inclus