Explorando las Formas en Nuestro Entorno**

Yuly Sanchez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Explorando el Espacio y las Formas en Comunidad


Datos Generales



  • Nivel: Preescolar 1º

  • Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

  • Metodología: Aprendizaje por Indagación

  • Enfoque Interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas

  • Problema a atender: Niños de 2 a 3 años en periodo de adaptación

  • Objetivo de Aprendizaje (PDA):
    Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.



Sesión 1: Explorando las Formas en Nuestro Entorno


Propósito:


Los niños observan y describen formas en su entorno inmediato a través de la exploración sensorial y el juego libre, favoreciendo su adaptación al espacio y a la comunidad escolar.


Inicio (10 minutos)



  1. Ritual de Bienvenida:

    • Se recibe a los niños con una canción de saludo para generar confianza y seguridad.



  2. Exploración Sensorial:

    • Se presentan diferentes objetos de uso cotidiano (pelotas, cajas, cilindros, conos) y se invita a los niños a tocarlos, girarlos y apilarlos.



  3. Pregunta detonadora:

    • ¿Han visto algo parecido en su casa o en la escuela?




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración del Espacio:

    • Se invita a los niños a recorrer el aula y el patio en búsqueda de formas similares a las exploradas.



  2. Juego de Asociación:

    • Con ayuda de cajas decoradas, se les pide colocar los objetos en la caja que tenga la misma forma (círculos con círculos, cuadrados con cuadrados).



  3. Actividad Artística:

    • Se les da plastilina y los niños