Plan de clase

Planeación de Clase: Creaciones Literarias Tradicionales y Contemporáneas

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1°
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Inclusión
Problema a abordar: Los estudiantes desconocen la riqueza cultural de su comunidad.
Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Sesión 1: Exploración y revalorización de la literatura tradicional

Inicio (15 min)

1. Dinámica de activación: Se pregunta a los estudiantes ¿Qué cuentos, mitos, leyendas o canciones conocen de su comunidad?


2. Lluvia de ideas: En el pizarrón o en una cartelera, los alumnos escribirán ejemplos de creaciones literarias que han escuchado en su casa, con sus abuelos o conocidos.


3. Reflexión inicial: Se comenta la importancia de preservar y compartir la literatura tradicional, resaltando que es parte de nuestra identidad cultural.

Desarrollo (25 min)

1. Lectura y análisis: Se presentan ejemplos de mitos, leyendas y refranes de diversas regiones del país y de su propia comunidad.


2. Trabajo en equipos: Se forman grupos pequeños para investigar en libros, internet o con sus familiares, algún relato o expresión literaria tradicional de su comunidad.


3. Socialización: Cada equipo comparte un breve resumen del relato encontrado y se discuten