Plan de clase

Planeación de Clase – Artes Secundaria 1º

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA):

Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Interdisciplinariedad:

Se abordará el problema de la danza folclórica como elemento clave para la expresión artística y la identidad cultural.

Sesión: Explorando la danza folclórica como medio de expresión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación:

   
   
   
   
   • Se inicia la clase con una breve dinámica de activación corporal para preparar a los alumnos para la sesión.
   
   
   • Se mostrarán imágenes y se reproducirán fragmentos de danzas folclóricas de distintas regiones del país, destacando su papel en la expresión de emociones y sentimientos.
   
   
   
   



2. Diálogo inicial:

   
   
   
   
   • Se plantea la pregunta detonadora: ¿Cómo la danza folclórica transmite emociones e historias de nuestra comunidad?
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir experiencias familiares relacionadas con la danza o con expresiones artísticas en sus hogares.
   
   
   
   



3. Reflexión sobre inclusión e igualdad de género:

   
   
   
   
   • Se analiza cómo en algunas danzas tradicionales existen roles de género y cómo pueden reinterpretarse desde una perspectiva incluyente y equitativa.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)