Exploramos nuestro entorno y descubrimos el problema**

Isa Garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en la Naturaleza y Sustentabilidad


Grado: 1º de Primaria


Duración: 4 sesiones de 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Problema a resolver:


"El no saber la importancia que tienen los bosques en la vida y no saber cómo cuidar de ellos."




Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dichas actividades guardan con la naturaleza para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.




Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploramos nuestro entorno y descubrimos el problema


Propósito: Los alumnos reconocerán la relación entre sus actividades diarias y la naturaleza, identificando acciones que la afectan positiva o negativamente.


Inicio (15 min):



  • Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Alguna vez han visto un bosque? ¿Para qué creen que existen los árboles y qué pasaría si desaparecieran?"

  • Se proyectan imágenes de bosques, áreas deforestadas y paisajes naturales.

  • Se realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de los bosques y si alguna vez han visto uno en su comunidad.


Desarrollo (20 min):



  • Se narra un breve cuento sobre un bosque en peligro debido a actividades humanas como la tala y la basura.

  • Se plantean preguntas para la reflexión:

    • ¿Cómo afecta esto a los animales y a las personas?

    • **¿Qué actividades ha