Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 5º de Primaria
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Eje transversal: Salud sexual y reproductiva.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoques: Pensamiento crítico y Equidad de género.
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Español.
Problema a atender: El proceso de mi desarrollo.

Objetivo del Aprendizaje (PDA):

El estudiante describe la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como sus características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

Secuencia Didáctica (5 sesiones de 45 minutos)

Sesión 1: Exploración de conocimientos previos y planteamiento del problema

Propósito: Identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el desarrollo humano y formular preguntas para guiar la indagación.

Inicio (10 min)

1. Se escribe en el pizarrón la pregunta generadora:
   ¿Cómo cambia nuestro cuerpo y nuestra forma de pensar a lo largo de nuestra vida?


2. Se invita a los estudiantes a compartir sus ideas iniciales en una lluvia de ideas.

Desarrollo (25 min)

1. Se proyectan imágenes representativas de las etapas del desarrollo humano (infancia, adolescencia, adultez y vejez).


2. Se pide a los estudiantes que, en parejas, describan qué cambios físicos, emocionales y sociales observan en cada etapa.


3. En plenaria, cada pareja comparte sus observaciones y el docente guía la discusión.