Plan de clase

Planeación de Clase – Geografía (1º de Secundaria)

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo (PDA):

El estudiante identificará que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques:

✅ Interculturalidad crítica – Reflexión sobre cómo diferentes comunidades enfrentan los desastres naturales desde sus conocimientos tradicionales y científicos.
✅ Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura – Lectura de testimonios y análisis de textos sobre desastres naturales para fomentar la escritura de reflexiones y propuestas.

Sesión 1: ¿Qué es un desastre y cómo nos afecta?

Inicio (10 minutos)

1. Lluvia de ideas: Pregunta detonante: ¿Qué es un desastre natural? ¿Han vivido o conocen alguna historia sobre un desastre?


2. Presentación de una noticia o testimonio sobre un desastre natural en una comunidad específica.


3. Reflexión guiada: ¿Cómo creen que se sintieron las personas afectadas?, ¿cómo pudieron haberse preparado mejor?

Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura y análisis de un testimonio sobre un desastre natural (terremoto, huracán, incendio forestal). Se asignarán fragmentos a equipos para identificar:
   
   
   • ¿Qué tipo de desastre es?
   
   
   • ¿Cuáles fueron sus causas?
   
   
   • ¿Cómo reaccionó la población?
   
   
   
   


2. Discusión en equipos sobre lo leído y redacción de un breve resumen del caso analizado.


3. Mapa de ideas: Identificación de los fa