Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3°

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):

El alumno cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Enfoques:

• Artes y experiencias estéticas


• Pensamiento crítico


• Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Exploramos los números en nuestro entorno

Propósito de la sesión:

Los alumnos identificarán y contarán objetos en su entorno inmediato, comprendiendo la utilidad de los números en la vida cotidiana.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Se invita a los alumnos a observar su entorno dentro del aula y mencionar qué objetos ven en grupo.
   
   
   • Se les realiza la pregunta detonadora: "¿Cómo podríamos saber cuántos objetos hay en nuestra aula?"
   
   
   • Se muestra una imagen de un mercado tradicional y se les pide describir qué ven en la imagen, enfocándonos en los objetos que pueden contarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Se organiza a los niños en pequeños grupos y se les asigna una tarea: contar diferentes objetos dentro del aula (lápices, libros, sillas, colores).
   
   
   • Cada grupo anota la cantidad usando números escritos en tarjetas.
   
   
   • Se reflexiona en grupo sobre la importancia de contar y cómo esto ayuda en la vida cotidiana.
   
   
   • Se introduce una actividad artística: crear un collage numérico donde los niños pegarán imágenes de objetos contados y escribirán el número correspondiente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 min):

   
   
   
   
   • Se presenta cada collage y se fomenta el diálogo