Plan de clase

Planeación de Clase: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Nivel: Preescolar 2°

Duración: 2 sesiones (45 minutos cada una)

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto Comunitario

Problema a atender: No existen hábitos de lectura en los alumnos, alumnas y sus familias.

Objetivo (PDA):

Los niños y niñas leen con apoyo y narran con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en los que aprecian otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.

Primera Sesión: Explorando las Historias de Nuestra Comunidad

Inicio (10 min)

1. Dinámica de activación: Se les pedirá a los niños y niñas que mencionen historias que han escuchado en casa. Se apoyará la conversación con preguntas como:

   
   
   
   
   • ¿Qué historias te cuentan tus abuelos o papás?
   
   
   • ¿Alguna vez te han contado una leyenda de tu comunidad?
   
   
   • ¿Qué historia es tu favorita y por qué?
   
   
   
   



2. Presentación del propósito: Se explicará a los niños que en las siguientes sesiones conocerán historias y relatos de su comunidad a través de la lectura y la narración.

   
   

Desarrollo (25 min)

1. Lectura de una historia comunitaria: Se utilizará un texto breve de una leyenda o cuento tradicional de la comunidad. Se leerá en voz alta con apoyo de imágenes y gestos para reforzar la comprensión.


2. Discusión guiada:
   
   
   • ¿De qué trata la historia?
   
   
   • ¿Quiénes son los personajes principales?
   
   
   • ¿Qué enseñanza nos deja este cuento?
   
   
   
   


3. Dibujando la historia: Cada n