Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Español

Grado: 4º de Primaria

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Enfoque Interdisciplinar: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Falta de comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras para realizar interpretaciones de su significado.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploración y sensibilización

Propósito: Identificar las características básicas de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

1. Inicio (10 minutos)

• Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes si conocen algún poema, canción o juego de palabras y pedirles que compartan sus experiencias.


• Escucha activa: Leer en voz alta un poema y una canción de autores reconocidos, resaltando la musicalidad de las palabras.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Dinámica "Palabras que juegan": En equipos, los alumnos deberán crear rimas simples con palabras dadas en tarjetas.


• Análisis y crítica: Reflexionar sobre el significado de las palabras, emociones transmitidas y contexto en el que fueron escritas.


• Discusión comunitaria: Relacionar los poemas y canciones con experiencias personales y culturales.

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: ¿Qué sentimos al escuchar los poemas y canciones? ¿Cómo influyen en nuestra forma de pensar?


• Tarea: Investigar un