Exploración de saberes previos**
EDNA SÁNCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Sistema Tierra-Luna-Sol
Grado: 3º de Primaria
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA)
Indaga y representa con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Problema de aprendizaje
Los alumnos presentan dificultades para identificar los movimientos de la Tierra, diferenciar el día y la noche y comprender las estaciones del año.
Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos)
Sesión 1: Exploración de saberes previos
Propósito: Identificar ideas previas sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol.
Actividades:
- Lluvia de ideas: Preguntar:
- ¿Cómo creen que se mueven la Tierra, el Sol y la Luna?
- ¿Por qué hay día y noche?
- ¿Qué son las estaciones del año?
- Mapa mental grupal: Organizar respuestas en un cartel.
- Reflexión: Comparar respuestas entre compañeros.
Recursos: Cartulina, marcadores, pizarra.
Enfoque: Pensamiento crítico (preguntas abiertas), Interculturalidad crítica (comparación de conocimientos culturales sobre el Sol y la Luna).
Sesión 2: Observación del movimiento del Sol
Propósito: Relacionar el movimiento aparente del Sol con el paso del tiempo.
Actividades:
- Observación guiada: Salir al patio y marcar la posición del Sol con una vara y su sombra.
- Registro de observaciones: