Introducción a la Salud Sexual y Reproductiva**

Efraín Buenrostro
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Salud Sexual y Reproductiva


Nivel: Secundaria, 1º grado
Asignatura: Biología
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención al problema de la violencia y las enfermedades de transmisión sexual
Número de sesiones: 3
Duración de cada sesión: 50 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres; reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.




Sesión 1: Introducción a la Salud Sexual y Reproductiva


Inicio (15 min)



  1. Lluvia de ideas: Preguntar a los estudiantes qué entienden por salud sexual y reproductiva.

  2. Dinámica de mitos y realidades: Presentar frases comunes sobre sexualidad y embarazo en adolescentes y pedir a los estudiantes que clasifiquen en "mito" o "realidad".

  3. Reflexión grupal: Conversar sobre cómo los estereotipos y creencias influyen en la toma de decisiones en la adolescencia.


Desarrollo (25 min)



  1. Investigación guiada: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles temas como métodos anticonceptivos, infecciones de transmisión sexual (ITS), derechos sexuales y reproductivos, y violencia de género.

  2. Consulta de fuentes confiables: Proporcionar material impreso y acceso