Descubriendo los mitos y las leyendas**

Claudia Vzla
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Asignatura: Español


Grado: 5º de Primaria


Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración


PDA: Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a atender: Alumnos que no logran leer y escribir


Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una




Secuencia Didáctica




Sesión 1: Descubriendo los mitos y las leyendas


Propósito: Introducir a los alumnos en el mundo de los mitos y leyendas mexicanas, y reconocer sus características principales.


Materiales:



  • Fragmentos de mitos y leyendas mexicanas

  • Imágenes ilustrativas de leyendas populares

  • Cartulinas y marcadores


Actividades:



  1. Apertura (10 min)



    • Pregunta detonadora: ¿Qué historias misteriosas o antiguas conocen de su comunidad o familia?

    • Presentación de dos textos breves: un mito y una leyenda. Lectura en voz alta por parte del docente para incluir a los alumnos con dificultades de lectura.



  2. Desarrollo (25 min)



    • Comparación guiada: En parejas, los alumnos identifican diferencias entre mito y leyenda con apoyo del docente.

    • Lluvia de ideas: Se realiza un cuadro en el pizarrón con las características fundamentales de cada uno.

    • Actividad artística: Cada equipo realiza una ilustración de una escena del mito o leyenda que más les llamó la atención.