Introducción al Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo**

Plan de clase

Planeación de Clase – Educación Física

Grado: Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Contexto del Problema

Se ha identificado que los alumnos tienen dificultades para tomar decisiones individuales y colectivas en juegos y actividades físicas. Es importante que desarrollen habilidades de pensamiento estratégico y creativo para valorar su efectividad en la toma de decisiones, tanto en el ámbito deportivo como en su vida cotidiana.

Desarrollo de las Sesiones

Sesión 1: Introducción al Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo

Inicio (10 min):

• Presentación del tema mediante una pregunta detonadora: ¿Cómo tomamos decisiones en los juegos y en nuestra vida diaria?


• Reflexión inicial sobre la importancia de tomar decisiones individuales y colectivas.

Desarrollo (30 min):

• Juego de reacción rápida: "Decisiones en un segundo", donde los alumnos deben responder a diferentes estímulos con rapidez y analizar sus decisiones.


• Discusión grupal sobre cómo tomaron las decisiones y qué estrategias aplicaron.

Cierre (10 min):

• Reflexión guiada sobre la importancia de tomar decisiones informadas y estratégicas en el juego y en la vida.

Sesión 2: Estrategias para la Toma de Decisiones en el Juego

Inicio (10 min):

• Pregunta