Plan de clase

Planeación de Clase: Los Afectos y su Influencia en el Bienestar

Grado: 4º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema a atender: Los estudiantes no tienen habilidades socioemocionales como la empatía, la comunicación asertiva, la autorregulación y la autonomía.

Objetivo (PDA)

Los estudiantes utilizarán conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas.

Sesión 1: Identificando nuestras emociones y su impacto

Propósito:

Reconocer y comprender las diferentes emociones que sienten en su vida cotidiana y cómo estas pueden influir en su bienestar.

Inicio (10 min):

1. Dinámica de sensibilización: Se proyectarán imágenes de diversas expresiones emocionales y se preguntará a los estudiantes:

   
   
   
   
   • ¿Cómo creen que se siente la persona en la imagen?
   
   
   • ¿Han sentido algo similar alguna vez?
   
   
   • ¿Cómo reaccionaron ante esa emoción?
   
   
   
   



2. Se introducirá la importancia de reconocer las emociones propias y las de los demás para mejorar la convivencia y el bienestar.

   
   

Desarrollo (25 min):

1. Interculturalidad y emociones: Se compartirán relatos o testimonios breves de diferentes culturas sobre la forma en que expresan y gestionan sus emociones.


2. Trabajo en equipos: Cada grupo recibirá tarjetas con situaciones de la vida cotidiana (por ejemplo, “Un amigo te dice algo que te hace sentir mal”, “Te felicitan por un logro”). Deben identificar la emoción experimentada y establecer estrategias de