Plan de clase

Planeación de Clase: Las Emociones en la Interacción con Diversas Personas y Situaciones

Nivel Educativo: Preescolar (2º)

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje-Servicio

Enfoque: Inclusión e Interdisciplinariedad

Problema a atender: Los niños carecen de empatía

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Sesión 1: Conociendo y Reconociendo las Emociones

Propósito:

Que los niños identifiquen y nombren las principales emociones en sí mismos y en los demás.

Inicio (10 min)

1. Se inicia con una canción sobre emociones ("Si estás feliz, aplaude así").


2. Se presenta un relato breve con imágenes sobre diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo).


3. Se pregunta:
   
   
   • ¿Cómo se ven los personajes?
   
   
   • ¿Cómo creen que se sienten?
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos nosotros cuando estamos felices o tristes?
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

1. Juego "Las Caritas Mágicas":
   
   
   • Se reparten tarjetas con imágenes de niños expresando diversas emociones.
   
   
   • Los niños deben imitar la expresión de la tarjeta y explicar una situación donde se han sentido así.
   
   
   
   


2. Actividad en equipo:
   
   
   • Se crean “botellas de la calma” con agua, brillantina y pegamento, como estrategia para manejar emociones fuertes.
   
   
   • Explicación y práctica de respiración profunda cuando sienten enojo o tristeza.
   
   
   
   

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal:
   
   
   • ¿Cómo nos ayuda identificar nuestras emociones?
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos cuando otros en