Exploración y Descubrimiento**

María de los Ángeles López
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Propiedades de los Materiales y su Aplicación


Datos Generales


Nivel: Primaria
Grado: 5º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Interdisciplinar: Artes y Experiencias Estéticas, Pensamiento Crítico


Propósito de Aprendizaje (PDA)


Diseña y construye objetos con base en las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de algunos materiales (vidrio, papel, cartón, plástico, unicel o metales).


Problema Identificado


Los alumnos no reconocen las propiedades físicas de la materia.


Recursos Didácticos



  • Diferentes materiales: vidrio (muestras seguras), papel, cartón, plástico, unicel y metales.

  • Agua para pruebas de permeabilidad.

  • Videos y material gráfico sobre propiedades de los materiales.

  • Hojas para registro de observaciones.

  • Material para construcción (pegamento, tijeras, cinta adhesiva, marcadores, etc.).



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Exploración y Descubrimiento


Inicio (10 min)



  • Se plantea el problema: "¿Cómo sabemos qué material es mejor para construir un objeto?"

  • Se muestran diferentes objetos y se reflexiona sobre qué materiales los componen y por qué.

  • Se presentan videos o imágenes sobre dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales.


Desarrollo (25 min)



  • Indagación: Los alumnos, en equipos, exploran los materiales proporcionados y registran sus observaciones en una tabla de clasificación según dureza, flexibilidad y permeabilidad.

  • Experimentos: Realizan pequeñas pruebas:

    • Intentan doblar o romper materi