Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y Otras Regiones

Datos Generales

Grado: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Los alumnos del grupo B muestran desconocimiento sobre ciertos animales (nombre, hábitat, alimentación, etc.).
Objetivo (PDA): El alumno se apoya en recursos impresos y digitales como fotografías, imágenes o videos para profundizar en sus conocimientos acerca de la diversidad de la naturaleza en su comunidad y otras regiones.

Sesión 1: Explorando la diversidad natural

Propósito: Identificar la diversidad de animales en la comunidad y otras regiones, despertando el interés y la curiosidad de los alumnos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes y videos de diferentes animales en su hábitat natural (animales de la comunidad y de otros ecosistemas).
   
   
   • Se realizan preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Conoces estos animales?
     
     
     • ¿Dónde crees que viven?
     
     
     • ¿Qué crees que comen?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)

   
   
   
   
   • Indagación: Se divide al grupo en pequeños equipos y cada equipo recibe tarjetas con imágenes de animales desconocidos para ellos.
   
   
   • Exploración: Utilizando libros ilustrados y dispositivos digitales (tabletas o computadora con videos), los alumnos buscan información sobre el nombre, hábitat y alimentación de los animales en sus tarjetas.
   
   
   • Expresión artística: Cada equipo dibuja el animal investigado en un cartel, representando