Reflexionemos sobre nuestro estilo de vida**
Laura Garcia
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Estilos de Vida Activos y Saludables
Grado: 5° de Primaria
Duración: 6 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Consumir alimentos procesados con alto contenido de azúcar y grasas en lugar de opciones nutritivas.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Sesión 1: Reflexionemos sobre nuestro estilo de vida
Inicio (10 min)
- Activar conocimientos previos con la pregunta:
¿Cómo es un estilo de vida saludable? - Lluvia de ideas en el pizarrón sobre hábitos saludables.
Desarrollo (25 min)
- Analizar en pequeños grupos imágenes de diferentes estilos de vida (activos vs. sedentarios).
- Dialogar sobre los efectos de una vida sedentaria y el consumo excesivo de alimentos procesados.
Cierre (10 min)
- Elaborar una lista de hábitos saludables en equipos.
- Reflexionar con la pregunta: ¿Cómo podemos mejorar nuestro estilo de vida?
Sesión 2: Descubriendo la importancia del movimiento
Inicio (10 min)
- Juego corto: "El semáforo del movimiento" (verde: correr, amarillo: caminar, rojo: detenerse).
- Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante movernos todos los días?
Desarrollo (25 min)
- Observar un video sobre los beneficios de la actividad física.
- En parejas, describir experiencias de actividades físicas que disfrutan.
Cierre (10 min)
- Redactar una conclusión breve: **