Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza
Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a Resolver: Los alumnos desconocen los cuidados y características de las plantas.
Enfoque: Pensamiento Crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Exploración del Problema y Observación de Plantas

Inicio (10 minutos)

1. Se inicia preguntando a los niños:

   
   
   
   
   • ¿Qué plantas conocen?
   
   
   • ¿Qué necesitan las plantas para vivir?
   
   
   • ¿Por qué creen que son importantes?
   
   
   
   



2. Se presenta la situación problema:

   
   
   
   
   • “Hemos notado que muchas plantas se están secando porque no las cuidamos correctamente. ¿Cómo podemos ayudar a que las plantas vivan sanas y fuertes?”
   
   
   
   



3. Se motiva a los niños a compartir sus ideas iniciales.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Salida al patio/jardín para observar diferentes plantas.


2. Se les invita a describir las características de las plantas:
   
   
   • Forma, color, textura y tamaño.
   
   
   • Partes de la planta (raíz, tallo, hojas, flores, frutos).
   
   
   • Condiciones de su entorno (sombra, sol, tierra, agua).
   
   
   
   


3. Registro de observaciones a través de dibujos y comentarios en grupo.

Cierre (10 minutos)

1. Reflexión sobre lo observado:
   
   
   • ¿Todas las plantas son iguales?
   
   
   • ¿Qué pasa si una planta no recibe agua o luz?
   
   
   
   


2. Se plantea la pregunta clave para la siguiente sesión: