Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 1°

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Proyecto comunitario: Explorando los textos en mi entorno

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Los alumnos explorarán y descubrirán diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes. Interpretarán qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas e identificarán para qué sirven.

Problema a atender:

Los alumnos identificarán las estaciones del año a través de la exploración de textos en su comunidad y otros lugares.

Sesión 1: Exploramos los textos de nuestro entorno

Propósito:

Los niños identificarán y clasificarán diferentes tipos de textos en su hogar y escuela, analizando su utilidad y contenido.

Materiales:

• Carteles y letreros del aula y escuela


• Libros de cuentos


• Imágenes de textos comunitarios (señalizaciones, recibos, anuncios)


• Papel bond y marcadores

Secuencia Didáctica:

1. Apertura (10 min):

   
   
   
   
   • En círculo, se pregunta a los niños: "¿Qué textos conocemos en nuestra casa y escuela?"
   
   
   • Se muestran imágenes de textos comunitarios y se pregunta qué creen que dicen y para qué sirven.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Se organizan en equipos y se les entrega una imagen de un texto comunitario.
   
   
   • Con apoyo del docente, observan las imágenes y las describen.
   
   
   • Se agrupan las imágenes en categorías: cuentos, carteles, letreros o mensajes.
   
   
   • Se realiza una caminata a