Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2°

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Que los niños reconozcan más sus saberes familiares y comunitarios

Secuencia didáctica (5 sesiones de 45 minutos cada una)

Sesión 1: ¿Qué sabemos hacer en casa y en la comunidad?

Propósito: Identificar los conocimientos y habilidades que poseen y usan en su entorno familiar y comunitario.

Apertura:

• Se inicia con una conversación guiada preguntando:
  
  
  • "¿Qué cosas saben hacer en casa que aprendieron de su familia?"
  
  
  • "¿Han visto a alguien hacer algo especial en la comunidad?"
  
  
  
  


• Se muestra un cartel con imágenes de distintas actividades familiares y comunitarias (cocinar, tejer, sembrar, reparar objetos, etc.).

Desarrollo:

• Se realiza una dinámica de dibujo: Los niños ilustran una actividad que alguien en su familia o comunidad sabe hacer bien.


• Se les invita a compartir sus dibujos explicando qué representa y quién les enseñó esa actividad.

Cierre:

• Se reflexiona con preguntas como:
  
  
  • "¿Creen que estas habilidades son importantes?"
  
  
  • "¿Cómo ayudan estas actividades a nuestra familia y comunidad?"
  
  
  
  


• Se elabora un mural grupal con los dibujos de todos, titulado: “Nuestros saberes familiares y comunitarios”.

**Sesión 2: Explorando los sabere