Plan de clase

Planeación de Clase: Dominio del Espacio y Reconocimiento de Formas en el Entorno

Datos Generales

• Nivel: Preescolar


• Grado: 3°


• Duración: 5 sesiones de 45 minutos


• Metodología: Aprendizaje por Indagación


• Enfoque: Desarrollo del Pensamiento Crítico


• Problema a atender: Falta de desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes al analizar y resolver problemas de su entorno educativo y social.


• PDA: Expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usa gradualmente referentes convencionales.

Sesión 1: Explorando nuestro entorno

Inicio: (10 min)

• Se inicia con una pregunta detonadora: "¿Cómo sabemos dónde estamos y cómo podemos describir nuestra ubicación?"


• Se invita a los niños a observar el aula y describir su posición con relación a ciertos objetos o compañeros.


• Se promueve la reflexión con preguntas como: "¿Dónde estoy yo en relación con la puerta?"

Desarrollo: (25 min)

• Se realiza un recorrido guiado por el aula y el patio, pidiendo a los niños que describan su posición en relación con objetos clave (mesa, puerta, ventana, árbol, etc.).


• Se indaga sobre cómo describir la ubicación de algo usando términos espaciales como adelante, atrás, al lado, cerca, lejos.


• Se fomenta el pensamiento crítico al preguntar: "¿Cómo podemos ayudar a alguien que no conoce la escuela a encontrar un lugar?"

Cierre: (10 min)

• En círculo, los niños comparten lo aprendido sobre posiciones y ubicación.


• Se registran sus ideas en un cartel titulado **"¿Cómo describimos nuestro espac