Plan de clase

Planeación de Clase: Conversaciones y Entrevistas con Personas de la Comunidad

Nivel: Primaria (1º y 2º grado) – Escuela Multigrado

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Objetivo (PDA)

Los alumnos formulan preguntas acordes al tema que abordará la persona invitada y escuchan de manera atenta la información.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración del Tema

Propósito: Introducir el concepto de la entrevista y su importancia en la comunidad.

Inicio:

• Charla breve sobre la importancia de conocer a las personas de la comunidad.


• Pregunta detonadora: ¿Qué cosas les gustaría saber sobre las personas que trabajan en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de entrevistas sencillas (videos o dramatizaciones).


• Torbellino de ideas sobre las profesiones y oficios en la comunidad.


• Elaboración de una lista de personas que podrían ser invitadas a la escuela.

Cierre:

• Elección colectiva de un tema para la entrevista (ejemplo: vida saludable, cuidado del medio ambiente, oficios, etc.).


• Reflexión grupal: ¿Por qué es importante hacer preguntas a las personas de nuestra comunidad?

Sesión 2: Construcción de Preguntas

Propósito: Enseñar a los niños a formular preguntas claras y acordes al tema.

Inicio:

• Recordar la importancia de hacer preguntas para aprender de los demás.


• Presentar ejemplos de preguntas abiertas y cerradas.

Desarrollo:

• Juego interactivo: ¿Cómo preguntarías? (los alumnos formulan preguntas a