Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Edith Escobedo- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares
Nivel: 2º de Primaria
Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Problema a abordar:
Que los alumnos investiguen e indaguen sobre mitos y leyendas de fenómenos naturales, que conozcan historias.
Primera sesión: Introducción a la descripción a través de los mitos y leyendas
Inicio (10 min)
Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:
- ¿Qué es una descripción?
- ¿Cómo podemos describir algo: con palabras, colores, formas?
- ¿Han escuchado alguna historia o leyenda sobre un fenómeno natural?
Presentación del proyecto: Se explica que trabajaremos con historias populares (mitos y leyendas) para aprender a describir seres vivos, objetos, personas y lugares.
Desarrollo (25 min)
Lectura de una leyenda comunitaria o regional sobre fenómenos naturales:
- Se comparte una historia breve sobre un volcán, una tormenta o un río encantado.
- Se enfatizan las descripciones en el texto.
Análisis guiado:
- ¿Cómo describe la leyenda al fenómeno natural?
- ¿Qué palabras usa para hacerlo?
- ¿Cómo nos imaginamos el lugar o los personajes?
Cierre (10 min)
- Actividad individual: Los alumnos eligen un elemento de la leyenda que m