Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Edith Escobedo
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Descripción de Objetos, Personas, Seres Vivos y Lugares


Nivel: 2º de Primaria


Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.




Problema a abordar:


Que los alumnos investiguen e indaguen sobre mitos y leyendas de fenómenos naturales, que conozcan historias.




Primera sesión: Introducción a la descripción a través de los mitos y leyendas


Inicio (10 min)



  1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los alumnos:



    • ¿Qué es una descripción?

    • ¿Cómo podemos describir algo: con palabras, colores, formas?

    • ¿Han escuchado alguna historia o leyenda sobre un fenómeno natural?



  2. Presentación del proyecto: Se explica que trabajaremos con historias populares (mitos y leyendas) para aprender a describir seres vivos, objetos, personas y lugares.






Desarrollo (25 min)



  1. Lectura de una leyenda comunitaria o regional sobre fenómenos naturales:



    • Se comparte una historia breve sobre un volcán, una tormenta o un río encantado.

    • Se enfatizan las descripciones en el texto.



  2. Análisis guiado:



    • ¿Cómo describe la leyenda al fenómeno natural?

    • ¿Qué palabras usa para hacerlo?

    • ¿Cómo nos imaginamos el lugar o los personajes?






Cierre (10 min)



  1. Actividad individual: Los alumnos eligen un elemento de la leyenda que m