La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemática en la identificación de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Exposición magistral: Introducción a la diversidad lingüística en México y ejemplos de diferentes idiomas en el mundo.


• Actividad: Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que muestre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar.


• Reflexión sobre la lectura: Preguntas sobre la importancia de conocer diferentes idiomas y cómo contribuyen a la comunicación entre las personas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar la actividad anterior: Comentar las reflexiones sobre la importancia de conocer diferentes idiomas.


• Actividad: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles diferentes obras literarias que muestren la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación escolar.


• Investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre el idioma utilizado en la obra asignada y cómo se relaciona con la comunicación escolar.


• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá brevemente los hallazgos de su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Reflexionar sobre la diversidad de lenguas en la comunidad.


• Actividad: Invitar a algún miembro de una comunidad