Identificación de los Afectos y Sentimientos**
Lucero Flores
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue los factores que influyen en el estado de ánimo y a la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase
Grado: 5° de Primaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Español y Educación Socioemocional)
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Problema a atender: Expresión de los sentimientos e inasistencia recurrente
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distinguir los factores que influyen en el estado de ánimo y la vida cotidiana, para mejorar la convivencia y el autocuidado.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Identificación de los Afectos y Sentimientos
Objetivo Específico: Reconocer la importancia de los afectos en nuestra vida diaria.
Estrategia:
Apertura (10 min)
- Reflexión grupal: Se presentan imágenes de distintas emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.). Se les pide que mencionen en qué momentos han sentido esas emociones en su vida.
- Se pregunta: ¿Cómo creen que los afectos influyen en nuestro bienestar?
Desarrollo (25 min)
- Lectura de un cuento breve sobre emociones.
- Dinámica en pequeños grupos: Crear un cartel con ejemplos de emociones y su impacto en la convivencia.
Cierre (10 min)
- Reflexión escrita: Escribir un breve párrafo respondiendo ¿Cómo influyen los sentimientos en mi estado de ánimo y en mis relaciones?
- Socialización de algunas respuestas.
Sesión 2: Expresión de los Sentimientos
Objetivo Específico: Desarrollar estrategias para expresar y reconocer los sentimientos propios y de los demás.