Exploración inicial – ¿Cómo impactamos el entorno?**
Daniela Parra
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica actividades personales, familiares y de la comunidad que impactan en la naturaleza y en la salud de las personas, las registra y clasifica como positivas o negativas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase para Aula de 1º de Primaria
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y prácticas socioculturales para su cuidado
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinaridad: Matemáticas (Unidades y Decenas)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos identificarán actividades personales, familiares y comunitarias que impactan en la naturaleza y la salud, registrándolas y clasificándolas como positivas o negativas.
Secuencia Didáctica (8 sesiones de 45 minutos cada una)
Sesión 1: Exploración inicial – ¿Cómo impactamos el entorno?
Propósito: Motivar la curiosidad de los estudiantes sobre cómo las actividades humanas afectan el medio ambiente.
Actividades:
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos: ¿Cómo creen que las personas afectan la naturaleza? Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Observación de imágenes: Mostrar imágenes de paisajes contaminados y limpios. Preguntar: ¿Qué observan? ¿Qué creen que pasó?
- Registro gráfico: Los niños dibujan un ambiente limpio y otro contaminado. Se comentan sus dibujos en grupo.
- Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno.
Materiales: Imágenes impresas, hojas blancas, colores.
Sesión 2: Indagación – Actividades humanas y su impacto
Propósito: Identificar actividades humanas comunes y sus efectos en la naturaleza.
Actividades:
- Cuento interactivo: Leer un cuento corto donde un niño descubre cómo su comunidad afecta la naturaleza.
- **Discusión guiad