Plan de clase

Planeación de Clase – Producción de Textos Dirigidos a Autoridades y Personas de la Comunidad

Grado: 2° de Primaria
Estrategia: Proyecto Comunitario
Enfoques: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico
Duración: Cuatro sesiones de 45 minutos
Problema a abordar: Discriminación de género en el deporte y falta de interés y motivación de los estudiantes para participar en actividades deportivas.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Redactar textos, de manera individual o colectiva, dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, a fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.

Sesión 1: Introducción al Problema y Reflexión Crítica

Propósito:

Concientizar a los estudiantes sobre la discriminación de género en el deporte y la falta de motivación hacia la actividad física mediante el diálogo y la identificación de necesidades en su comunidad escolar.

Secuencia Didáctica:

1. Exploración de Saberes Previos (15 min)
   
   
   • Pregunta detonadora: ¿Quiénes practican más deportes en la escuela: niños o niñas?
   
   
   • Conversación guiada sobre la importancia del deporte para la salud y el bienestar.
   
   
   
   


2. Análisis Crítico (15 min)
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento corto sobre equidad de género en el deporte.
   
   
   • Reflexión en equipo sobre experiencias personales.
   
   
   
   


3. Definición del Problema (15 min)
   
   
   • En equipos, los estudiantes identifican dificultades o desigualdades en la participación deportiva en su escuela.
   
   
   • Elaboración de una lista colectiva de problemas detectados.
   
   
   
   

*Materiales: