Comunicación y representación técnica**

Oscar Valdez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Igualdad de género y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Cuidado del medio ambiente


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Problema a atender:


A través del uso de la comunicación y representación técnica, los estudiantes diseñarán propuestas gráficas sobre el cuidado del medio ambiente para promover conciencia en la comunidad escolar.




Sesión 1: Introducción a la comunicación y representación técnica


Inicio (10 min)



  • Se inicia con una lluvia de ideas sobre las formas en que las personas comunican sus ideas en la tecnología y en la vida cotidiana.

  • Se presentan ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en la tecnología (diagramas, bocetos, planos, infografías).

  • Se conecta con el tema del cuidado del medio ambiente, preguntando: ¿Cómo podemos usar la comunicación gráfica para promover conciencia ecológica?


Desarrollo (30 min)



  • Explicación breve sobre qué es la representación técnica y sus diferentes tipos.

  • Se muestra un cartel con información clara y organizada sobre la contaminación ambiental y se analiza en conjunto:

    • ¿Qué elementos gráficos se utilizaron?

    • ¿Cómo se transmite la información?

    • ¿Es comprensible para todos?



  • Se forman equipos mixtos de traba